在不可改變的時代、歲月背景下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待過往與現(xiàn)在的10年？
怎樣看待在生與死之間？我們或如螻蟻般的生命，如何面對我們的人生？
也可能和那些平平淡淡的山水一樣，當(dāng)所有的欲望、金錢、名利、地位，
在歲月的侵蝕下最后都了無痕跡，我們應(yīng)該怎樣面對這些問題？
我們的生命在時光、歲月侵蝕下，最后會變成怎樣？
應(yīng)當(dāng)怎樣對待我們的當(dāng)下？
2023年6月13日，［意津游學(xué)］第6期/［意津說走就走］第75期·武夷山，在賈如棋教授的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，小伙伴們帶著這些疑問困惑，一起啟程前往世界自然與文化雙遺產(chǎn)地的武夷山。
我們得以在這里親眼見證已消逝的文明遺跡，親身體驗武夷山獨特的自然之美，并在旅程中觀察學(xué)習(xí)、探索世界、看見自己。這里是宋代理學(xué)大師朱熹從學(xué)、成長，朱子理學(xué)孕育、發(fā)展、成熟之地，朱熹晚年教學(xué)、著述、授徒之所。這里有宋代全國六大名觀之一的武夷宮；這里的洞天福地、幽靜山林，吸引著歷代以來的道侶棲止；這里有全國唯一列入“世界遺產(chǎn)”名錄，中國長江以南保存最完整的漢代古王城遺址.....
歷史遺留的痕跡，牽引著我們思考在歷史發(fā)展的長河中該如何存在？我們要如何面對我們當(dāng)下的人生？
在心理學(xué)上，外界只是我們內(nèi)在心境的鏡映，我們在生活中感受和經(jīng)歷的一切，都是我們內(nèi)心的映射，我們內(nèi)在狀態(tài)是怎樣的，映射到外面也會是相同的情境。
應(yīng)對了程朱理學(xué)所說的：物和我，外和內(nèi)是統(tǒng)一的，我們認(rèn)識外物之“理”，也是在拿自己心中的“理”去照見外物。小伙伴們各自心中的“理”是什么？各自的內(nèi)心狀態(tài)又映射了怎樣的外界？小意將在后續(xù)游學(xué)總結(jié)中進(jìn)行分享。
心理專家賈如棋教授在心理、哲學(xué)、歷史、地理、文化等各個方面帶領(lǐng)每位小伙伴去深入探索，也讓小伙伴們回歸到現(xiàn)實層面自我挑戰(zhàn)與突破，嘗試學(xué)會自己面對、處理一切可能發(fā)生的情況。
過往被繁重的學(xué)業(yè)所限制，或是沉浸在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界與游戲中，對單一重復(fù)的生活感到枯燥乏味，找不到學(xué)習(xí)的意義、自主努力的動力，依賴父母為自己做決定，回避挫折和問題。
所以本次游學(xué)設(shè)定了一個跟小伙伴都密切相關(guān)的主題：讓每一位小伙伴主動參與其中，自己成為游學(xué)的主體，在游學(xué)中，自我覺察問題，主動突破被動和退縮、突破對父母的依賴、突破動手能力較差的現(xiàn)狀、學(xué)會團(tuán)隊合作、一起商討問題解決方案，為自己負(fù)責(zé)。
在真實的生活中去探索、嘗試和學(xué)習(xí)，在一點一滴的自我突破里成長，從小事中鍛煉自己的理解溝通能力、統(tǒng)籌組織能力、判斷決策能力、問題解決能力、人際交往能力......從依賴父母真正逐步走向自我負(fù)責(zé)、獨立。
依意津心理游學(xué)例行慣例，會總結(jié)、反思、復(fù)盤、然后繼續(xù)下一次前行。
游學(xué)并非旅游，它是看見世界和看見自己的過程，小伙伴們從武夷山的山水中看到了什么？看見自己了哪些？又該如何面對當(dāng)下？這次游學(xué)給了自己哪些思考？游學(xué)總結(jié)會中與大家分享！
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